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关于印发《beat365本科生综合素质测评实施细则（试行）》的通知

学院各系（中心）、各本科生班级：

现将修订后的《beat365本科生综合素质测评实 施细则（试行）》予以印发，请遵照执行。

                                                                       beat365

                                                                       2022 年 5 月 25 日

《beat365本科生综合素质测评实施细则（试行）》

第一章 总则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，系统推进学生综合评价改革，不断提高学生综合素质，根据《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定 本细则。

第二条 学生综合素质测评是人才培养的重要环节，是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标 既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。

第三条 学生综合素质测评应坚持德育为先、学业为主、五育并举、多元评价的原则，采取定量测评与定性评价、过 程测评与结果评价、记实测评与综合评议相结合的方法，对 学生德、智、体、美、劳等方面进行公平公正公开的考核。

第四条 学生综合素质测评成绩由德育测评与综合表现测评两部分组成。德育测评是学生综合素质测评的前提和 基础，应贯穿于学生综合素质测评全过程。综合表现测评包 含学业学术素质、创新与实践能力、身心发展与文化素养、 劳动教育与公益服务四个方面，其分数总和为学生综合素质 测评成绩。

第五条 本细则适用于beat365全日制在校本科生。测评学生参照本学院制定的测评指标和评分标准，回顾上一学年 本人思想、学习、工作等综合表现，实事求是地进行个人自评；在个人自评基础上，以班级为单位，各班测评工作小组 组织本班学生开展互评。班主任牵头成立班级测评小组对同 学互评的数据进行核实、统计、处理，根据评议结果计算出 每位学生的综合素质测评得分，经公示无异议后由班主任填 写《华侨大学学生综合素质测评评分汇总表》，报学院学生 综合素质测评工作领导小组审核。

第二章 德育测评

第六条 德育测评满分为 100 分，80 分及以上为达标。德育测评 80 分以下的，为不达标。德育测评不达标的，则综合素质测评不达标。

第七条 德育测评涵盖学生在政治思想、道德修养、遵纪守法、集体精神等四个方面的表现情况。

（一）德育测评以正面引导和负面清单相结合的方式进 行。若无违反评价指标言行的视为完成指标内容，应按照该 指标分数进行加分；若出现负面清单言行的，应根据实际情 况扣分。

（二）评价指标

1.政治思想（40 分）：全体学生应立大志、明大德、成大才、担大任，积极参加思想政治教育活动，努力成长为德 智体美劳全面发展的高素质人才。内地学生还应坚持四项基 本原则，志存高远，坚定信念，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记“两个确立”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，积极践行社会主义核心价值观；港澳台侨学生还应自觉拥护祖国统一、拥护“一国两制”，立志成为为港澳长期繁荣稳定和实现祖国和平统一做贡献的坚定爱国者；华裔新生代及留学生还应立志成为了解和热爱中华文化、对中国友好、主动担当中外交流合作的使者。

内地学生有违反四项基本原则言行并造成严重后果的、港澳台侨学生有背离祖国统一和“一国两制”的言行并造成严 重后果的、华裔新生代及留学生有破坏中外友好的言行并造 成严重后果的，德育测评不合格，学生综合素质测评得分直接记为0 分。

2.道德修养（20 分）：弘扬全人类共同价值，弘扬中华民族传统美德，遵守社会公德、家庭美德和学术道德，不断提升个人品德；尊敬师长，团结同学，乐于助人，热心公益， 诚实守信，举止文明，作风正派，刻苦学习，自强不息，勤俭节约，积极参与“节粮、节水、节电”、环境保护等专题教育活动，积极参与构建清朗网络空间。言行举止不文明，或有违背社会公德、家庭美德、个人品德以及学术道德现象，并造成不良影响的每人每次扣 10 分，造成严重后果的每人每次扣 20 分；不积极参加专题教育活动的根据相关情况每人每次扣 3-5 分。

3.遵纪守法（20 分）：遵守宪法和法律法规、遵守《高等学校学生行为准则》、遵守学校规章制度，弘扬正气、建 设平安校园，无违法违纪行为。违反校规校纪，受通报批评、警告、严重警告、记过、 留校察看的分别按照每人每次 3 分、5 分、10 分、15 分、20 分进行扣分。

4.集体精神（20 分）：积极参加学校、学院（研究院）、班级组织的各种活动，热心为集体和同学服务，自觉维护集体荣誉和合法利益。无故不参加学校、学院（研究院）组织的宪法日、升旗 仪式、学术道德讲座等集体活动者按缺席次数扣分，每人每 次扣 3 分。

第三章 综合表现测评

第八条 综合表现测评满分为 100 分，各部分分数比重为学业学术素质（60 分）、创新与实践能力（13 分）、身心发展与文化素养（13 分）、劳动教育与公益服务（14 分），另设附加分 5 分。

第九条 学业学术素质（60 分）主要测评学生学业学术成绩。其中本科生主要以学习绩点为计算依据，硕士研究生 应根据研究生学业的不同阶段综合考虑课程成绩和学术科 研，博士研究生应以学术科研为主。

（一）本科生主要测评学生在当学年所取得的学业成绩， 以规定课程的平均学习绩点为主。计算方法为：学业学术素质分=（学业绩点+2.5）×8。

第十条 创新与实践能力（13 分）主要测评学生在当学年参加科技学术竞赛和学科竞赛、辩论赛、社会实践活动等 情况。其中参加由国家部委主办的综合类创新创业竞赛活动（中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国 大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”全国大学生创业 计划大赛）在分值设置上可以加大。计算方法为基本分＋奖 励分。

（一）基本分（3 分）：每学年参加科技学术竞赛或学科竞赛、创新创业竞赛、社会实践活动等情况。

主要测评学生在当学年参加科技学术竞赛和学科竞赛、社会实践活动、辩论赛等情况。每学年必须至少参加一次（项） 以上的社会实践、科技学术或学科竞赛活动；或作为汇报人参加院级及以上各类学术、科技竞赛活动或学术科技讲座、报告会；或在各类学术刊物、公开出版物发表论文或调查报告（研究生的成果不得与其学业学术考核成果重复计算）， 方可得分。

（二）奖励分（10 分）：

1.在各类学术刊物上发表论文，核心刊物第一作者加 5分，一般刊物第一作者加 3 分；

2.获得专利或确实进入应用领域的第一作者加 5 分（研究生需是在学业学术考核以外的成果）；

3.在院级及以上各类科技学术作品竞赛、社会实践项目 中获奖的；按照省级及以上、校级、院级加分，上限分别为 8 分、4 分、2 分；

4.在省级及以上各类学科竞赛（如：生命科学竞赛、英语竞赛、数学建模、高数竞赛、辩论赛、科普大赛等）中获奖的，区分不同等级，上限为 5 分；

5.入选大学生创新创业项目，国家级、省级按结项结果， 优秀、良好、合格分别加 6 分、5 分、4 分和 5 分、3 分、2 分；

6.每学年参与各类学科竞赛、科技学术竞赛、学术科技 作品竞赛、社会实践活动、辩论赛等创新实践活动，加 0.5分/次,上限 3 分。

第十一条 身心发展与文化素养（13 分）主要测评学生在体育与美育方面的表现情况。

（一）体育（7 分）：主要测评学生参与体育课程、体质健康测试、体育竞赛等情况。

1.本科生分数计算方式：体育综合评分=基础分 100%+赛事分 50%，总分不超过 100 分。其中基础分低于 50 分者， 不加赛事分。

（1）基础分（100 分）：大一、大二学生体育基础分= 体育课程成绩 70%+体质健康测试成绩 30%；大三、大四、大五学生体育基础分=体质健康测试成绩 100%。基础分由体育学院提供相关网络在线窗口查询。

（2）赛事分（100 分）：

（三）美育（6 分）：主要测评学生参与校园文化活动

情况以及认识美、爱好美和创造美的能力。着重从提高审美、 培养情操、美化心灵等方面考察学生美育修养。以学生参与音乐、美术、书画、戏剧、戏曲、舞蹈、影视等美育活动， 参与中华优秀文化传播和高雅艺术校园文化实践活动等为考评依据。计算方法为基本分＋奖励分。

1."基本分（1 分）" 每学年必须作为参与者至少参加一次班级，院级，校艺术团、各社团等组织的各类文化艺术、 心理健康教育活动（外单位组织的活动需提供证明材料）。

2.奖励分（5 分）

（1）积极参加学习习近平新时代中国特色社会主义思想等思想政治理论社团、“青年马克思主义培养工程”各项 活动，成效明显；积极参加习近平新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划系列主题活动等思想政治教育类活动， 成效明显；积极参加中华优秀传统文化弘扬与传承、中华文 化传播、推进中外文明交流互鉴等各项活动，表现突出，受 院级及以上表彰；

（2）在院级及以上文化艺术、心理健康教育、美化设计等活动中获奖；

（3）心理保健员获得上岗证书，且组织至少两次班级心理保健相关活动，加 0.5 分；校优秀心理保健员加 1 分； 两者不累计加分。

（4）在华园医声等宣传平台上投稿，第一作者投稿 0.2分/篇，投稿加分上限为 1 分，被录用 0.5 分/篇。

第十二条 劳动教育与公益服务（14 分）主要测评学生在劳动教育、公益服务等方面的表现。计算方法为基本分＋奖励分。

（一）劳动教育（4 分）：主要测评学生劳动养成的情况。从学生劳动态度、劳动习惯、劳动技能、劳动精神等方面考察学生劳育，侧重将体力劳动实践的表现作为考核依据。 1.基本分（1 分）

按照要求完成当学年劳动课程；按照要求参加学校、学 院（研究院）、班级组织的劳动实践；积极开展宿舍清扫， 学年社区表现分不低于 98 分；积极参与卫生打扫、洗衣做饭、田间劳作等家庭劳动实践；

2.奖励分（3 分）

（1）积极参与公共服务，在政府机关、街道社区、企 事业单位、公共场所、服务窗口等主动参与实习见习、劳动 锻炼，表现优异；积极提升劳动技能，获得职业资格证书；

（2）积极参加学校学院（研究院）、班级组织的卫生打 扫、植树种绿、物资搬运等劳动实践，表现优异；

3.宿舍整洁，学年社区表现分位于本楼栋前 20%或者 110分以上，加 1 分；“文明宿舍”按校级、院级宿舍成员分别加 0.5 分、0.25 分；

（二）公益服务与社会工作（10 分）：主要测评学生参加各类志愿服务、公益活动、担任学生组织工作人员和承担 社会工作等情况。

1.基本分（2 分）积极参加志愿服务活动并在本学年内有服务工时；积极参加学校、学院（研究院）、班级组织的 各项集体活动；积极参与学校、学院（研究院）、班级的各 项管理教育服务工作；

2.奖励分（8 分）

（1）参加义务献血等公益活动；热心社会工作，积极 参加志愿服务和社区服务，表现优异受表彰；按活动等级、 表彰单位等标准加 3 分、2 分、1 分、0.5 分；

（2）在院级及以上志愿服务项目评比中获奖的；按照国家级、省级、市级、校级、院级分别加 8 分、6 分、4 分、2 分、1 分；学校十佳志愿者加 1.5 分，优秀志愿者加 1 分；学院十佳志愿者加 1 分，优秀志愿者加 0.5 分；

（3）担任学生党支部书记、党建室主任，院团委副书记，校、院学生会主席团成员或常委等职务一年或一届的， 根据本人工作业绩分别给予加分：优秀加 4 分，良好加 3 分，合格加 2 分，不合格不加分；

（4）担任班长、团支书，校、院团委、学生会委员或 部门负责人，自律会（含楼栋）主任、学生党支部支委，学生社团主要负责人等职务一年或一届的，根据工作业绩分别 给予加分：优秀加 3 分，良好加 2 分，合格加 1 分，不合格不加分。

（5）担任班干、团干，校、院团委、学生会，学生社团工作人员、志愿者，医小队，自律会（含楼栋）成员等职务一年或一届的，根据工作业绩分别给予加分：优秀加 2 分，良好加 1 分，合格加 0.5 分，不合格不加分。

学院内考核由院学生工作委员会根据各学生组织年度 考核结果确定等级；其他需相关单位提供证明。获当学年优 秀班级、先进团支部的班长、团支部可再加 0.5 分，其他班干、团干根据考核情况可酌情加 0.25 分。"

（5）获省、市、校、院级“优秀党员”、“优秀党务 工作者”、“优秀学生干部”、“优秀团干（团员）”、“三好学生”等称号分别加 3 分、2.5 分、2 分、1 分；

（6）本学年志愿服务工时年级排名前 20%加 2 分，前30%加 1.5 分，前 50%加 0.5 分（由青协统一导出名单）。

3.附加分（5 分）主要测评学生因爱国奉献、见义勇为、乐于助人、诚实守信、孝老爱亲等方面表现突出受到校级以上表彰或为学校取得重要荣誉的情况或其他方面表现特别优异的情况等，且应在以上各项测评中没有规定的。加分时应提供相关证明或证书。

本细则中奖励分均需提供相关证明或证书；一项成果由多人共同完成的，第一作者按分值的 50%加分，其余完成人按分值除以成员人数的加分，最低分为分值的 10%；同一项目在当学年获多项奖的按最高项计分一次；同一点内不累计 加分；

证明人为活动组织者，负责老师、学生干部等。