根据学校本科教育教学审核评估工作的需要，并为进一步加强学院对课程考核各环节的质量监控，强化试卷命题及阅卷的科学性和规范性，提高课程评价质量，学校和学院开展了多次的试卷材料和毕业论文（设计）专项检查，现将总体情况反馈如下。
一、组织情况
1.检查程序
第一阶段，beat365教学工作委员会于2023年10月25日至11月3日开展了第一次试卷材料检查工作，检查了2020-2021、2021-2022、2022-2023三个学年专业课程试卷材料，共计563份。
2024年3月25日至4月1日开展得第二次试卷材料检查工作，检查了2023-2024学年第一学期专业课程试卷材料，共计89份。至此，学院教学工作委员会已经完成2020-2024学年专业课程试卷材料检查总计652份，回收《华侨大学试卷评阅表》235份，评阅意见汇总建议整改115份。
第二阶段，2023年11月8日学校以王建设教授为组长的一行七位专家，到院随机抽检近三年试卷材料20份，毕业论文（设计）32份。
第三阶段，2023年12月18日至22日，学校组织开展线上评估材料调阅预演，抽调试卷材料7份，毕业论文（设计）9份。学院从材料组联络员、涉及专任教师和工作人员积极配合，电子教学材料的资料收集整理工作与上报工作基本都能够在规定时间内按照要求格式提交。
2.检查内容和标准
本次试卷材料检查涵盖了2020-2024学年各年级各专业的专业基础课、专业核心课、专业选修和专业实践等不同性质课程。检查组从命题质量、评卷质量、成绩分析、试卷归档完整性等进行评阅。此外还重点对试卷命题及分析报告与上一年度雷同情况进行了对比检查。专家组按照评价指标对试卷材料进行了详细检查，对发现的问题进行记录，认真填写《华侨大学试卷评阅表》。
毕业论文（设计）检查包括论文选题，论文评定成绩，答辩成绩，任务书、开题报告、中期检查表、评审表、查重报告、论文终稿等材料是否齐全、规范，各项任务完成日期是否填写规范等进行详细检查，并认真填写《毕业论文（设计）专项检查表》记录问题。
学院对试卷和毕业论文（设计）的管理、归档工作存在问题和不足进行了认真的讨论和总结。
二、存在问题
1.试卷材料检查
（1）试卷评阅
评阅标准不一致，在同一份试卷中既有得分法也有减分法，有的分数加圈，有的未加圈；部分课程出现核分错误；成绩改动现象较多，且改动无签名；评阅格式，用“√”或者“×”，不应该用画线或其他标注。
（2）成绩评定
平时成绩评价不规范，有些课程平时成绩仅靠出勤评价；平时成绩在总评成绩中的占比无说明；平时成绩未体现过程性评价；参考答案没有细化小分给分标准。
（3）试卷分析
试卷分析报告普遍质量不高，甚至出现打印不全；与上一年度完全雷同；分析报告中缺少任课教师和系主任签名。
（4）材料装袋
个别课程缺空白试卷；课程论文封面格式未统一；资料袋中试卷未按学生学号顺序存放；合班授课试卷应分班按行政班归档；资料袋信息填写不全、错误；资料袋中材料不齐全等。
（5）其他特殊情况问题
个别专任教师尚未熟悉2022-2023学年第一学期雨课堂线上考试电子试卷下载通路；试卷调阅材料问题整改和特殊情况补充说明应由专任教师和系主任积极响应配合；2022-2023学年第一学期疫情期间全校封校、隔离，采用雨课堂线上考试，学院大部分试卷材料的试卷分析单上专任教师签字与系主任签字日期不一致。
2.毕业论文（设计）检查
（1）成绩评定
指导老师评定成绩偏高；评审表中评定成绩、时间信息不全；指导老师、答辩组老师签字不规范等。
（2）材料装袋
毕业论文档案袋中，毕业论文、任务书、开题报告、中期检查表、论评审表、查重检查报告、论文答辩记录表、成绩鉴定表等，材料不全；任务书指导日常工作得日记只有一行，太过简单；查重报告没有指导老师签字；毕业论文（设计）封面缺导师和学生手写签字。
三、整改与改进
学院将参考反馈的具体问题，及时对问题进行核查落实，属于任课教师的问题督促责任教师尽快整改到位，属于教学单位管理的问题列出整改计划和措施，出台相关机制，明确责任人，避免同样的问题重复出现。
